“Vamos a invertir en cuatro años más de 100.000 millones de pesos”, anunció el Gobernador. Abre Escuelas prevé la construcción de mil aulas, módulos de tecnología y conectividad, intervenciones básicas e integrales en establecimientos escolares y el aumento de la asignación a comedores escolares.
Provincial - Educación 01/03/2024
La Lupa Medios
La Sala Rodolfo Walsh, de la sede de Gobierno de la ciudad de Rosario, fue el escenario elegido para que el gobernador Maximiliano Pullaro presente el programa Abre Escuelas, una iniciativa del Gobierno provincial que apunta a la construcción de mil aulas en cuatro años, módulos de tecnología y conectividad, intervenciones básicas e integrales en establecimientos escolares y el aumento de la asignación a comedores escolares. De la actividad también participaron el ministro de Educación, José Goity; y el ministro de Obras Públicas, Lisandro Enrico.
Pullaro sostuvo que “tomamos decisiones y definiciones políticas con mucha claridad y en un momento en donde en nuestro país se recorta la obra pública, se recorta mucha inversión porque se entienden que son un gasto y que hay que lograr el equilibrio fiscal -en lo cual estamos de acuerdo-, nosotros entendemos que al recorte lo tiene que hacer la política, bajo ningún concepto lo puede hacer la educación”, sentenció.
El gobernador comentó que “de los 3.500 edificios que tenemos en la provincia, hay muchos que no están en buen estado. En estos 80 días de gestión intervenimos, con casi más de 800 millones de pesos, en más de 100 edificios escolares y realmente sentimos que falta mucho más”.
“Por eso lanzamos, dentro del Abre Escuelas, el programa de 1.000 Aulas, porque entendemos que la infraestructura tiene que estar en condiciones óptimas para que puedan aprender y estar en un entorno amigable. Vamos a invertir en cuatro años más de 100.000 millones de pesos, cerca 100 millones de dólares, y también vamos a apostar a lo que son los nuevos conocimientos, las nuevas tecnologías”, anunció Pullaro.
En la misma línea, señaló que “en los lugares más recónditos como los parajes rurales, ahí la conectividad no está y es fundamental darle a quienes quieren aprender las capacidades y las posibilidades, que tengan acceso al conocimiento”. Y agregó: “Queremos agradecerles a los docentes, a los directivos, a los asistentes escolares, por el esfuerzo que hicieron y que hacen todos los días para que los chicos estén en la escuela aprendiendo, y de esa manera, sabemos que vamos a construir una mejor sociedad”.
“Un programa ambicioso”
El programa Abre Escuelas consta de varios ejes trazados desde el gobierno provincial: el Programa 1.000 Aulas (inversión 2024: 250 aulas, monto estimado 12.500 millones de pesos), Programa módulos de tecnología y conectividad para las escuelas; Intervenciones Básicas e Integrales en establecimientos Escolares (con una inversión hasta el momento de 12.000 millones de pesos); y el Aumento de la Asignación a Comedores escolares y merenderos (se incrementó un 54%, con un monto mensual total de 4.609 millones de pesos).
Al respecto, Goity expresó sentir “un gran orgullo de poder presentar este programa, que es muy ambicioso y apunta a modificaciones estructurales. Estamos resolviendo muchas urgencias y lo vamos a seguir haciendo, pero también es importante poder mirar un poco para adelante, planificar y poner objetivos y que esos objetivos sean transparentes y de cara al sistema educativo, pero también de cara a la sociedad para poder luego rendir cuenta de nuestros de nuestros actos”, argumentó.
El titular de la cartera de Educación contó que “venimos trabajando muy fuerte en la agenda de los aprendizajes, esa es nuestra meta, es el sentido que tiene la escuela y nuestra tarea cotidiana”, afirmó Goity.
Políticas de articulación
Enrico, por su parte, resaltó que “nosotros como Ministerio de Obra Públicas, tenemos un rol fundamental de articular con el Ministerio de Educación este tipo de obras y de intervenciones. En las reuniones previas que tuvimos antes de iniciar la gestión se trazó la agenda conjunta de trabajo”, y continuó: “todas, absolutamente todas las obras de escuelas en Santa Fe estaban paralizadas, y de a poco estamos activando la obra pública. Primero ordenamos lo administrativo, cancelamos deuda por $ 28.900 millones de deuda con empresas, deuda con Municipios, Comunas; y de a poco vamos activando el reinicio de obras de escuelas en todos los niveles”.
En la presentación estuvieron las secretarias de Coordinación y Gestión de Recursos del Ministerio de Educación; María Martín; de Educación, Carolina Piedrabuena; y de Gestión Territorial Educativa, Diana Gallo Ambrossi; el secretario de Abordaje Social y Política de Inclusión del Ministerio de Igualdad y Desarrollo Humano, Ramón Soques; el secretario de Gobierno de la Municipalidad de Rosario, Sebastián Chale; la presidenta del Concejo Municipal de Rosario, María Eugenia Schmuck; y concejales de la ciudad, entre otros.
Provincia ofreció para el mes de marzo una mejora del 18 % con respecto a diciembre -aplicable también al sector pasivo-, lo que acumula en lo que va del período un incremento del 54,4 %. “Los docentes de Santa Fe tienen una propuesta superior a otras provincias”, remarcó el ministro de Educación, José Goity.
El mandatario provincial pidió a los docentes “que puedan volver a las clases esta semana corta. Los chicos tienen que estar a la escuela, tienen que estar aprendiendo y estos paros terminan golpeando al sector que va a la escuela pública”, subrayó.
Lo dijo el gobernador Maximiliano Pullaro, que destacó que consiste en un incentivo que “surge de una política pública de ahorro”, ya que los fondos provienen de bajar el ausentismo “a través de una administración eficiente del sistema y de los niveles de control”.
Lo dijo el gobernador al referirse al impacto del ausentismo en los recursos que el gobierno destina al sistema educativo. “En 2023 fueron 100 mil millones de pesos, el equivalente a dos masas salariales mensuales. Proyectado a 2024, ese costo ascendía a 250 mil millones, pero ya tomamos medidas para revertirlo”, advirtió.
En virtud del paro docente establecido para los días jueves y viernes, el Gobierno prorrogará el llamado a reunión paritaria que estaba previsto inicialmente para el 7 de marzo para el martes 12. “Apelamos a generar los acuerdos necesarios para garantizar la continuidad del diálogo, pero con la necesidad ineludible de que los alumnos estén en las escuelas afianzando sus aprendizajes”, remarcó el ministro de Educación.
El ministro de Educación destacó, frente a sus pares de las distintas provincias, los desafíos en torno a la alfabetización y la necesidad de sostener los recursos educativos que la Nación destina a todas las jurisdicciones provinciales.
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