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title: "Robo y vandalismo en una escuela especial de Fray Luis Beltrán: el inicio de clases fue parcial"
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description: "Delincuentes provocaron graves daños en la Escuela Especial N° 2105 “Tiempo de Amor”. Robaron cables y rompieron cañerías, dejando al edificio sin agua y con sectores sin energía eléctrica."
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date_published: "2026-03-05T07:46:00-03:00"
date_modified: "2026-03-05T06:00:50-03:00"
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category_name: "Fray Luis Beltrán"
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# Robo y vandalismo en una escuela especial de Fray Luis Beltrán: el inicio de clases fue parcial

**![escuela tiempo de amor](/download/multimedia.normal.9114f590959859e6.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)**

La Escuela Especial N° 2105 “Tiempo de Amor”, ubicada en Pellegrini 412 del barrio Sargento Cabral de Fray Luis Beltrán, sufrió un robo y un importante acto de vandalismo que fue detectado durante las primeras horas de este lunes.

Según se informó, personas desconocidas sustrajeron cables del establecimiento y dañaron caños del sistema de agua potable, lo que dejó a la institución sin suministro de agua y con sectores sin energía eléctrica.

Debido a esta situación, el inicio del ciclo lectivo debió realizarse de manera parcial y con turnos reducidos, ya que las condiciones del edificio no permitían el normal funcionamiento de las actividades escolares.

Desde la delegación local de AMSAFE expresaron su preocupación por lo ocurrido.

*“Desde AMSAFE San Lorenzo expresamos nuestra profunda preocupación por el hecho de vandalismo y robo sufrido por la Escuela Especial N.º 2105, que provocó graves daños en las instalaciones del establecimiento.*

*El ataque dejó a la escuela sin suministro de agua y con sectores sin energía eléctrica, afectando seriamente las condiciones necesarias para el funcionamiento institucional y el normal inicio del ciclo lectivo.*

*Las escuelas son espacios de cuidado, aprendizaje y encuentro. Cuando una escuela es atacada, se vulneran derechos.*

*Exigimos a las autoridades ministeriales una pronta intervención para reparar los daños ocasionados y garantizar condiciones seguras.*

*Reiteramos la necesidad de políticas de cuidado y protección de los edificios escolares, que son patrimonio de toda la comunidad.”*

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